Занятия для дошкольников 5-6 лет

Планируемые результаты.

Развитие фонематического слуха, овладение навыками звуко-слогового анализа, расширение лексического запаса, приобретение графического навыка. Развитие восприятия, внимания, памяти. Чтение по слогам слов, предложений, текстов. Различать гласные и согласные звуки и буквы, твердые и мягкие, звонкие и глухие согласные, определять количество  слогов в слове, распознавать интонацию предложения. Выразительно исполнять стихи. Развитие внимания, мышления и памяти.

Сформируется первое представление о составе чисел первого десятка. Изучат свойства ряда чисел и взаимосвязь соседних чисел в ряду, взаимосвязь между сложением и вычитанием, уметь вести прямой и обратный порядок счета в пределах десяти. Научатся решать примеры на сложение и вычитание  в пределах десяти, прибавляя и вычитая две единицы. Научатся составлять и решать текстовые задачи в одно действие. Выполнять графический диктант, делить геометрические фигуры. Будут уметь пользоваться линейкой. Разовьют внимание, мышление, память.

Продолжается работа по формированию графических навыков и обучению печатных букв. Ребенок научится проводить линии (вертикальные, горизонтальные и наклонные),выполнять штриховку разных видов, копировать рисунки, рисовать и писать по клеточкам и на линейках. Освоит письмо печатных букв , научится писать графические диктанты.

Дети расширят и детализируют представления о предметах, явлениях природы, человеке, общественной жизни, продолжится  формирование навыков правильного поведения в социальной сфере, бережного отношения к богатствам природы  и общества, развитие логического мышления, памяти, внимания, воображения. Ребенок называет свое имя и фамилию, а также как зовут родителей. Знает название своего города, страны, столицы Родины. Знает название планет, времена года, части суток, дни недели в их последовательности. Называет весенние, летние, осенние и зимние месяцы. Достаточно много называет животных, птиц, рыб, насекомых и т.д. Отличает деревья от кустарников, называет все явления природы.

Будут знать из каких деталей складываются многофигурные композиции, как по-разному выглядит с разных сторон один и тот же объект. Уметь свободно, самостоятельно, разнопланово экспериментировать с художественными материалами ( бумага белая и цветная, краски, картон, пластилин), инструментами (кисть, карандаши, ножницы, стека). Уметь передавать несложные смысловые связи между объектами, показывать пространственные взаимоотношения между ними (рядом, сбоку, вверху, внизу),использовать для ориентира линию горизонта. Знать простейшие правила смешения основных красок для получения более холодного и теплого оттенков. Знать начальные сведения о средствах выразительности и эмоционального воздействия рисунка (линия, композиция, контраст света и тени, сочетания оттенков цвета, колорит),деление цветового круга на группу теплых  цветов (желтый, оранжевый, красный) и группу холодных цветов (синий, зеленый, фиолетовый). Уметь правильно разводить и смешивать акварельные и гуашевые краски.

Режим работы группы:
Продолжительность курса : 36 недель.
Занятия проходят один раз в неделю, 4 урока по 25 мин.
Стоимость одного учебного дня: 580-00.